Introducción al proyecto comunitario y al tema "El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad"

Alber Vidals
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y al tema "El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad"
Objetivo: Introducir a los alumnos al proyecto comunitario y al tema principal de la clase.


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y establecimiento de normas.

  • Exposición breve sobre la importancia de trabajar en proyectos comunitarios y cómo el inglés puede ser utilizado para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre problemas de la comunidad que puedan ser abordados utilizando el inglés para expresar soluciones.

  • Cada grupo deberá elegir un problema y presentarlo al resto de la clase.

  • Discusión en clase sobre los problemas presentados y posibles soluciones.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar el inglés para abordar problemas de la comunidad.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Investigación de soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad en textos en inglés.
Objetivo: Promover la investigación en textos en inglés para encontrar soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad.


Inicio (10 minutos):



  • Repaso breve de lo visto en la sesión anterior.

  • Presentación de la tarea asignada y resolución de dudas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Trabajo individual o en grupos: Los alumnos deberán investigar en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad.

  • Los alumnos deberán tomar notas de sus hallazgos.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación oral o escrita de los hallazgos de la investigación.

  • Retroalimentación por