Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10, y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la temática.
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase.
  
  
  • Actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes colecciones de objetos y pedir a los alumnos que cuenten cuántos hay en cada una.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Planteamiento de una situación problema: "Un niño tiene una colección de juguetes en su habitación. Queremos saber cuántos juguetes tiene en total".
  
  
  • Los alumnos trabajarán en grupos para contar juntos la cantidad de juguetes de la colección.
  
  
  • Cada grupo representará la cantidad de juguetes de diferentes formas: con dibujos, con palitos, con números, etc.
  
  
  • Puesta en común de las diferentes representaciones de la cantidad de juguetes.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
  
  
  • Actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes colecciones de objetos y pedir a los alumnos que ordenen los objetos de menor a mayor cantidad.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Planteamiento de la situación problema: "Un grupo de niños tiene una caja llena de canicas. Queremos saber cuántas canicas hay en total".
  
  
  • Los alumnos t