Materiales, procesos técnicos y comunidad
Alicia Anicua
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Lectura de compresión y análisis de textos
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una pregunta o dilema: "¿Cuáles son los materiales que utilizamos a diario y cómo pueden ser utilizados de manera eficiente y sustentable?"
- Motivación: Mostrar imágenes de diferentes objetos cotidianos y preguntar a los alumnos sobre los materiales que los componen.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de investigación por equipos, donde los alumnos investiguen sobre los diferentes materiales utilizados en la fabricación de objetos cotidianos.
- Cada equipo deberá seleccionar un objeto y analizar los procesos de transformación y las características tecnológicas de los materiales utilizados.
- Fomentar la colaboración y la comunicación entre los miembros del equipo.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar los materiales de manera eficiente y sustentable en nuestra comunidad.
- Asignación de una tarea escrita: Elaboración de un informe sobre los materiales utilizados en un objeto cotidiano y su impacto en el entorno local.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema y de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Revisión de los criterios de evaluación del informe.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de lectura de comprensión y an