La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los jóvenes no reconocen la riqueza cultural de México

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Presentación de la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Lectura de cuentos, poemas o fragmentos de obras literarias que reflejen la riqueza lingüística de distintas culturas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las distintas lenguas y culturas.

Sesión 2:

• Continuación de la lectura de obras literarias que reflejen la diversidad lingüística.


• Análisis de los personajes y situaciones que se presentan en las obras.


• Reflexión sobre cómo la diversidad de lenguas enriquece las relaciones familiares, escolares y comunitarias.

Sesión 3:

• Realización de una investigación en grupos sobre una lengua indígena o extranjera presente en México.


• Recopilación de información sobre la historia, características y contexto de uso de la lengua elegida.


• Presentación de los resultados de la investigación en formato de exposición oral.

Sesión 4:

• Elaboración de un proyecto de escritura en el que los alumnos creen un cuento o poema que incluya palabras o expres