Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de Clase: Democracia como forma de vida

Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de democracia como forma de vida y su importancia en la convivencia pacífica.


• Planteamiento del problema: Los alumnos normalizan la violencia dentro de sus actividades cotidianas en la escuela.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre situaciones de violencia que han presenciado o experimentado en la escuela y compartirán sus reflexiones.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de causas y consecuencias: Los alumnos discutirán en grupos las posibles causas de la normalización de la violencia en la escuela y las consecuencias negativas que esto puede tener en la convivencia.


• Debate en grupo grande: Los grupos presentarán sus conclusiones y se abrirá un debate en el grupo grande para reflexionar sobre posibles soluciones y alternativas.


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