Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando el mundo del agua: comprensión y producción de textos explicativos"

Nivel educativo: Primaria 5º

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo: Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Entorno en relación con la situación del agua en la comunidad.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "El agua en nuestra comunidad" y planteamiento del problema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y los problemas que se pueden presentar en relación con su uso y acceso.


• Lectura de un texto explicativo sobre el ciclo del agua y análisis de sus características.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre el ciclo del agua.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre la situación del agua en la comunidad: acceso, calidad, uso responsable, etc.


• Recopilación de información en fuentes confiables y organización de la misma.


• Elaboración de un guion para la creación de un texto explicativo sobre la problemática del agua en la comunidad.

Sesión 3:

• Presentación de los guiones elaborados por cada grupo.


• Retroalimentación y corrección de los guiones.


• Producción de textos explicativos en grupo sobre la problemática del agua en la comunidad.


• Revisión y edición de los textos producidos.

Sesión 4:

• Lectura en voz alta de los textos producidos por cada grupo.


• Reflexión sobre las características y funciones de los textos explicativos.


• I