Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Reconocimiento de características y funciones de anuncios publicitarios en el contexto escolar y comunitario.

Objetivo (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Mejoras para la escuela y la interacción con los compañeros.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema y la importancia de los anuncios publicitarios en la vida cotidiana.


• Actividad: Observar diferentes anuncios publicitarios y destacar sus características (colores, imágenes, texto, etc.).


• Discusión en grupo sobre las funciones de los anuncios publicitarios.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar un recorrido por la escuela para identificar los diferentes anuncios publicitarios presentes.


• Discusión en grupo sobre la efectividad de los anuncios publicitarios encontrados en la escuela y posibles mejoras.

Sesión 3:

• Actividad: Organización de grupos para crear anuncios publicitarios que promuevan mejoras para la escuela.


• Elaboración de los anuncios publicitarios utilizando materiales diversos (papel, cartulinas, colores, etc.).

Sesión 4:

• Actividad: Presentación de los anuncios publicitarios creados en la sesión anterior.


• Retroalimentación grupal sobre los trabajos realizados y posibles mejoras.


• Discusión sobre la importancia de la interacción y trabajo en equipo para lograr mejoras en la escuela.

Sesión 5:

• A