El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): El alumno usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema

• Presentación del tema a través de imágenes y videos de diferentes espacios y lugares.


• Preguntas de indagación: ¿Qué es el espacio? ¿Qué formas podemos encontrar en nuestro entorno? ¿Cómo nos desplazamos en el espacio?


• Actividad: Los alumnos observarán su entorno inmediato y dibujarán o recortarán las formas que encuentren.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus dibujos o recortes, identificando las formas encontradas y cómo se desplazaron para encontrarlas.

Sesión 2 (45 minutos) - Exploración del espacio

• Actividad de observación: Los alumnos se desplazarán por el aula y deberán identificar objetos y personas desde diferentes puntos de vista.


• Juego de escondite: Los alumnos se esconderán en diferentes partes del aula y los demás deberán encontrarlos, utilizando pistas de ubicación espacial.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus experiencias al encontrar y esconderse, reflexionando sobre cómo se ubicaron en el espacio.

Sesión 3 (45 minutos) - Los desplazamientos en el entorno

• Actividad de recorridos: Los alumnos realizarán un recorrido por diferentes espacios del colegio, identificando objetos y personas en el camino.


• Juego de seguimiento: Los alumnos se dividirán