Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Objetivo de la planeación: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Problemática a abordar: Los niños no cuidan las plantas y algunos no comen verduras

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: se mostrará a los alumnos imágenes de plantas dañadas y alimentos no saludables. Se les preguntará si saben por qué ocurre esto y si tienen alguna idea de cómo solucionarlo.


• Planteamiento de preguntas: se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos generen preguntas relacionadas con el problema, como "¿Por qué es importante cuidar las plantas?", "¿Cómo podemos cuidar las plantas?", "¿Por qué es importante comer verduras?"


• Investigación: los alumnos, en grupos pequeños, investigarán sobre los beneficios de cuidar las plantas y de comer verduras. Utilizarán recursos como libros, internet y material proporcionado por el docente.


• Elaboración de conclusiones: cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase, y se realizará una puesta en común para generar conclusiones finales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la problemática: se iniciará la sesión recordando el problema planteado en la sesión anterior y las conclusiones obtenidas. Se les preguntará a los alumnos si han pensado en acciones concretas para solucionarlo.


• Generación de ideas: en grupos pequeños, los alumnos generarán ideas de acciones que puedan llevar a cabo para cuidar las plantas y promover el consumo de verduras. Se le