Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Tema: Conocimiento de la historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural para construir la identidad personal y pertenencia a una comunidad y país.

Objetivo: Reconocer que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se mostrará a los estudiantes imágenes de diferentes eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país. Se les preguntará si reconocen alguno y qué saben sobre ellos.


• Planteamiento del problema: Se presentará el problema a los estudiantes: "¿Cómo podemos construir nuestra identidad personal a partir de la exploración de gustos, intereses, necesidades, posibilidades, formas de entender e interactuar?"


• Generación de preguntas: En grupos pequeños, los estudiantes generarán preguntas relacionadas con la construcción de su identidad personal y su relación con la comunidad y país.


• Registro de preguntas: Cada grupo registrará sus preguntas en una hoja de papel.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y tendrán que investigar sobre alguna celebración o conmemoración importante de su comunidad o país. Se les proporcionarán recursos como libros, revistas y acceso a internet.


• Registro de hallazgos: Cada grupo registrará los hallazgos de su investigación en una hoja de papel o presentación digital.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá los hallazgos de su investigación con el resto de la cla