Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

• Presentación del tema y motivación: Realizar una conversación inicial sobre la importancia de conocer y valorar la historia, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan eventos, celebraciones y conmemoraciones que conozcan.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema: "Los alumnos no identifican quién fue Cristóbal Colón".


• Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Quién fue Cristóbal Colón y por qué es importante conocer su historia?

Sesión 2:
Tema: Conociendo a Cristóbal Colón.

• Actividad principal: Realizar una lectura en voz alta sobre Cristóbal Colón y su importancia en la historia.


• Actividades complementarias: Realizar una actividad de comprensión lectora, como completar un mapa conceptual sobre la historia de Cristóbal Colón.


• Evaluación formativa: Diseñar un cuestionario de preguntas cortas para evaluar el conocimiento adquirido sobre Cristóbal Colón.

Sesión 3:
Tema: La importancia de la historia y la identidad.

• Actividad principal: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones