Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA):

• El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de los alumnos de no saber convertir fracciones a decimales y viceversa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: 10 minutos


2. Desarrollo: 35 minutos


3. Cierre: 5 minutos

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "Muchas veces nos encontramos con números fraccionarios y decimales en diferentes situaciones de la vida cotidiana. ¿Cómo podemos convertir fracciones a decimales y viceversa?".


• Realizar una lluvia de ideas para recoger los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo (35 minutos):

• Realizar una actividad de indagación, en la cual los alumnos deberán investigar y descubrir por sí mismos diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Proporcionar materiales y recursos didácticos (reglas, ejemplos, problemas, ejercicios) para que los alumnos puedan realizar sus investigaciones.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los alumnos, promoviendo la discusión y el intercambio de ideas.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan las estrategias que descubrieron para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Reflexionar sobre la importancia de saber realizar estas conversiones en la vida cotidiana.

Sesión 2