Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Objetivo: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contextualización del problema: Aumentar el rango de coteo de los estudiantes de manera divertida.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: "Los números y su importancia en nuestro entorno".


• Preguntas generadoras: ¿Por qué son importantes los números en nuestra vida diaria? ¿Cómo los utilizamos?


• Actividad de motivación: Realizar un juego con tarjetas numéricas para que los estudiantes identifiquen y relacionen los números con objetos de su entorno.


• Actividad de indagación: Los estudiantes irán por grupos a explorar el entorno y buscar objetos que puedan contar. Regresarán al aula y compartirán los objetos encontrados con sus compañeros.

Sesión 2: Explorando los números en diferentes contextos (45 minutos)

• Actividad de reflexión: Los estudiantes compartirán las experiencias de contar objetos en su entorno.


• Actividad de indagación: Realizarán un juego de clasificación de objetos por cantidad. Los estudiantes deberán contar los objetos y colocarlos en grupos según su número.


• Actividad de aplicación: Cada alumno contará elementos de su entorno y los representará gráficamente en una hoja de trabajo.

Sesión 3: Los números en el arte y la música (45 minutos)

• Actividad de reflexión: Los estudiantes compartirán cómo se pueden encontrar números en el arte y la música.


• Actividad de indagación: Escucharán una canción y contarán las