Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 1º

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo: Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda­ derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de agua en la escuela

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la problemática del agua en la escuela

• Presentación del tema sobre la escritura colectiva por medio del dictado y su importancia en la comunicación escrita.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre la importancia del agua en nuestras vidas y en la escuela.


• Presentar el problema de la falta de agua en la escuela y explicar la importancia de cuidar y utilizar el recurso de manera responsable.


• Realizar una actividad de reflexión sobre cómo la falta de agua afecta a la comunidad escolar, fomentando la participación y el diálogo.

Sesión 2: Desarrollo de la escritura colectiva por medio del dictado

• Explicar el concepto de espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.


• Realizar una actividad de dictado en la que los alumnos escriban colectivamente una lista de acciones para cuidar el agua en la escuela.


• Fomentar la participación de todos los alumnos en la escritura colectiva, respetando las ideas de cada uno y promoviendo el trabajo en equipo.


• Realizar una revisión en conjunto de la escritura colectiva, destacando los espacios, alineación y direccionalidad correctos.

Sesión 3: Evaluación y cierre del proyecto

• Realizar una actividad de repaso sobre los conceptos de espacios, alineación y direccio