Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Desigualdad de género

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la comunicación asertiva y dialógica como herramienta para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad de motivación: Proyectar un video corto que muestre distintas situaciones de violencia verbal y física en la familia y la escuela, en donde se evidencie la desigualdad de género.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que el objetivo será debatir sobre estas expresiones de violencia y argumentar una postura de rechazo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Presentación de casos reales: Compartir con los estudiantes diferentes casos reales de violencia de género en la familia y la escuela, respetando la privacidad de las personas involucradas.


• Análisis de los casos: Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones de cada caso.


• Formación de equipos: Dividir a los estudiantes en equipos y asignarles un caso para que investiguen más a fondo y preparen argumentos en contra de la violencia.

Sesión 3:

• Debate: Organizar un debate en el aula donde cada equipo exponga su caso y defienda su postura en contra de la violencia de género. Promover el respeto y la escucha activa durant