Textos de divulgación científica

Monica Cruz
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español


Objetivo:
Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Falta de motivación para la lectura de textos por parte de los alumnos.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Textos de divulgación científica.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por divulgación científica y ejemplos de textos de divulgación científica que conozcan.

  • Explicar el objetivo de la clase y su importancia.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura compartida de un texto de divulgación científica, seleccionado previamente por el docente.

  • Analizar las características del texto (lenguaje científico, estructura, uso de ejemplos, etc.).

  • Realizar una actividad de comprensión lectora sobre el texto leído.


Cierre:



  • Discutir en grupo las respuestas a la actividad de comprensión lectora.

  • Reflexionar sobre la importancia de la divulgación científica y cómo puede generar interés en los alumnos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos la propuesta de realizar un proyecto comunitario relacionado con la divulgación científica.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema de interés personal o colectivo relacionado con la ciencia.

  • Cada grupo debe