Textos de divulgación científica
Monica Cruz
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español
Objetivo:
Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Falta de motivación para la lectura de textos por parte de los alumnos.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: Textos de divulgación científica.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por divulgación científica y ejemplos de textos de divulgación científica que conozcan.
- Explicar el objetivo de la clase y su importancia.
Desarrollo:
- Realizar una lectura compartida de un texto de divulgación científica, seleccionado previamente por el docente.
- Analizar las características del texto (lenguaje científico, estructura, uso de ejemplos, etc.).
- Realizar una actividad de comprensión lectora sobre el texto leído.
Cierre:
- Discutir en grupo las respuestas a la actividad de comprensión lectora.
- Reflexionar sobre la importancia de la divulgación científica y cómo puede generar interés en los alumnos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.
- Presentar a los alumnos la propuesta de realizar un proyecto comunitario relacionado con la divulgación científica.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema de interés personal o colectivo relacionado con la ciencia.
- Cada grupo debe