"Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción"

Plan de clase

Planeación de clase: "Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción"

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Los alumnos crearán personajes ficticios empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la representación de personajes ficticios

• Presentación de la temática: "Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción".


• Conversación sobre la importancia de la ficción y su relación con la creatividad y la imaginación.


• Exploración de diferentes obras de arte o textos que presenten personajes ficticios.


• Selección de una obra de arte o texto para trabajar durante el proyecto.

Sesión 2:
Tema: Creación de personajes ficticios a partir de una obra de arte o texto

• Observación detallada de la obra de arte o lectura del texto seleccionado.


• Identificación de elementos visuales y literarios que ayuden a crear los personajes ficticios.


• Ejercicio de creación de personajes a partir de formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos presentes en la obra de arte o texto.


• Presentación y descripción de los personajes creados por los alumnos.

Sesión 3:
Tema: Representación de los personajes ficticios

• Trabajo en grupos para representar escenas de la obra de arte o texto seleccionado, utilizando los personajes creados previamente.


• Experimentación con diferentes técnicas de representación, como la dramatización, la creación de títeres o el dibujo.


• Ensayo y prese