Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Objetivo: Redactar breves textos acerca de lo que les es común a los miembros de la familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Breve explicación sobre la importancia de pertenecer a una familia y a una comunidad.


• Intercambio de experiencias y reflexiones sobre la familia y la comunidad.


• Lectura de un cuento o texto relacionado con el tema.


• Actividad: Los estudiantes completarán una hoja de trabajo donde escribirán qué les gusta de su familia y qué les gusta de su comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de lo anteriormente trabajado.


• Presentación del problema: Rescatar los saberes de la comunidad.


• Explicación sobre la importancia de conocer y valorar los saberes de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los saberes de la comunidad.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una entrevista a un miembro de la comunidad para recolectar información sobre un saber o tradición específica.

Sesión 3:

• Revisión de lo anteriormente trabajado.


• Intercambio de información entre los estudiantes sobre los saberes de la comunidad que han investigado.


• Reflexión sobre la importancia de compartir y valorar estos saberes.


• Actividad: Los estudiantes elaborarán un mapa conceptual de los saberes de la comunidad y cómo éstos se relacionan con su vida diaria.