Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinario: Comprensión lectora
Duración de cada sesión: 50 minutos
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de energía que conocen y su uso en los procesos técnicos.

Fase de Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (ejemplo: energía eléctrica, energía solar, energía eólica, etc.).


• Realización de una lectura en grupo sobre el funcionamiento de cada fuente de energía y sus implicaciones en términos de sustentabilidad.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una fuente de energía para investigar más a fondo, considerando sus ventajas, desventajas y posibles alternativas sustentables.

Fase de Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en forma de un panel.


• Reflexión grupal sobre las alternativas sustentables encontradas y su viabilidad en la vida cotidiana.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Actividad de comprensión lectora: Lectura individual de un texto relacionado con e