Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: El desabasto del agua

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Presentar el tema de la clase: Los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
   b. Motivar a los alumnos explicándoles que trabajarán con un problema relacionado con el desabasto del agua.

   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos)
   a. Presentar a los alumnos el problema: El desabasto del agua.
   b. Explicarles que deberán investigar sobre cómo los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo resolvían este problema y cómo esto generaba tensiones y conflictos entre persas y griegos.

   
   



3. Investigación (20 minutos)
   a. Proporcionar a los alumnos recursos como libros, textos, internet, etc., para que investiguen sobre los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y su relación con el agua.
   b. Guiar a los alumnos para que se centren en la relación entre persas y griegos y cómo esta se vio afectada por el desabasto del agua.

   
   



4. Análisis y discusión (5 minutos)
   a. Realizar una puesta en común de la información encontrada por los alumnos.
   b. Fomentar el debate y la reflexión sobre las tensiones y conflictos generados por el desabasto del agua entre persas y griegos.

   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos)
   a. Repasar brevemente lo aprendido en