La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación de imágenes y videos que representen diferentes tipos de familias y personas en la comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer y respetar a las diferentes familias y personas en nuestra comunidad?


• Discusión en grupo: Los estudiantes comparten sus ideas y experiencias sobre las diferentes familias y personas que conocen en su entorno.


• Registro de ideas: Los estudiantes registran en un papel o pizarrón las ideas principales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupo: Los estudiantes se organizan en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre diferentes tipos de familias y personas en la comunidad.


• Presentación de resultados: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión en grupo: ¿Qué hemos aprendido sobre la diversidad de familias y personas en nuestra comunidad?

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los estudiantes realizan una actividad donde deberán dibujar y describir su propia familia, resaltando las características que los hacen únicos.


• Presentación de trabajos: Cada estudiante comparte su dibujo y descripción con