Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Bienvenida a los alumnos y presentación del tema a trabajar. Se les explicará en qué consiste la expresión de emociones y experiencias y su importancia para comunicarse con los demás.


• Desarrollo: Se realizará una actividad de lectura en voz alta de un cuento corto que aborde el tema de las emociones. Luego, se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan cómo se sienten al escuchar la historia.


• Cierre: Se les pedirá a los alumnos que elijan una emoción que hayan experimentado y la representen en un dibujo.

Sesión 2:

• Inicio: Se mostrará a los alumnos diferentes obras de arte que expresan emociones y se les explicará cómo los artistas utilizan los lenguajes artísticos para transmitir sus sentimientos.


• Desarrollo: Los alumnos realizarán una actividad de exploración artística, donde experimentarán con diferentes materiales y técnicas para expresar una emoción elegida por ellos mismos.


• Cierre: Se realizará una exposición de las obras de arte creadas por los alumnos y se les pedirá que compartan qué emoción representaron y cómo lo lograron.

Sesión 3:

• Inicio: Los alumnos escucharán una canción relacionada con la expresión de emociones y se les pedirá que presten atención a la letra y a la música.


• Desarrollo: Se realizará una actividad de expresión corporal, donde los alumnos deberán represe