Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y establecimiento de normas de convivencia cultural (45 minutos)

• Presentación del proyecto y el objetivo de aprendizaje.


• Conversación sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.


• Establecimiento de normas de convivencia cultural para el desarrollo del proyecto.

Sesión 2: Descripción de objetos (45 minutos)

• Presentación de diferentes objetos a los alumnos.


• Ejemplos de descripción oral y escrita de los objetos.


• Actividad en grupos donde los alumnos describen objetos y comparten sus descripciones con el resto de la clase.


• Retroalimentación y refuerzo de las normas de convivencia cultural.

Sesión 3: Descripción de lugares (45 minutos)

• Presentación de imágenes de distintos lugares y su descripción.


• Análisis y discusión de las características de los lugares.


• Actividad individual en la que los alumnos describen un lugar de su elección.


• Presentación de las descripciones y comparación entre los diferentes lugares.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar los lugares y culturas de los demás.

Sesión 4: Descripción de seres vivos (45 minutos)

• Exposición de imágenes de seres vivos reales y ficticios.


• Identificación y descripción de características de los seres vivos.


• Actividad en parejas para describir un ser vivo real o ficticio.


• Presentación de las descripciones y discusión sobre las diferencias y similitudes entre los seres vivos.


• Reflexión s