Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que se utilizan en la comunidad y cómo se transforman.


• Presentar el problema: Extracción de ideas de artículos y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un material específico para investigar (puede ser plástico, papel, metal, etc.).


• Cada grupo deberá investigar cómo se extrae ese material, qué procesos técnicos se utilizan para transformarlo y cuál es su impacto social y ambiental.


• Los alumnos también deberán identificar una comunidad que esté afectada por la extracción y transformación del material elegido.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a toda la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las posibles soluciones al problema planteado.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el tema y el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el enfoque de Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica para abordar el problema.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos interdisciplinarios (pueden incluir estudiantes de otras asign