Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Compartir los alimentos que se consumen en diferentes festividades.


• Introducción al tema de la identidad y la pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las festividades y celebraciones que conocen.


• Reflexión grupal: ¿Qué alimentos se consumen en esas festividades? ¿Por qué creen que es importante compartirlos?

Sesión 2:

• Investigación en grupo: Los alumnos investigarán sobre una festividad o celebración tradicional de su comunidad, incluyendo los alimentos típicos que se consumen en dicha festividad.


• Actividad: Cada grupo creará un collage con imágenes relacionadas a la festividad, los alimentos y las tradiciones.


• Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron sobre su festividad o celebración? ¿Cómo se sienten al conocer más acerca de su historia y tradiciones?

Sesión 3:

• Presentación de los collages: Cada grupo presentará su collage y explicará la festividad o celebración que investigaron.


• Actividad: Los alumnos compartirán los alimentos típicos