Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Objetivo: Participar en actividades y proyectos en el entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de intervención de los alumnos en los problemas comunitarios.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción (10 minutos): Comenzar la clase con una breve introducción sobre el tema de ciudadanía responsable y crítica, resaltando la importancia de que los alumnos se involucren en su comunidad y participen en la solución de problemas.

  
  



• Presentación de la problemática (10 minutos): Exponer la problemática específica de falta de intervención de los alumnos en los problemas comunitarios. Invitar a los alumnos a compartir sus opiniones y experiencias sobre este tema.

  
  



• Análisis de la problemática (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de analizar y discutir las posibles causas de esta falta de intervención. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

  
  



• Presentación de proyectos comunitarios exitosos (10 minutos): Mostrar ejemplos de proyectos comunitarios exitosos realizados por jóvenes en otras comunidades. Destacar los beneficios que estos proyectos han tenido tanto para la comunidad como para los propios participantes.

  
  



• Reflexión individual (10 minutos): Pedir a los alumnos que reflexionen de manera individual sobre las posibles acciones que podrían llevar a cabo para intervenir en los