Introducción al tema
María del Carmen Alpízar
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, las relaciona con el ejercicio de sus derechos, comparte experiencias sobre cómo éstas son satisfechas en las familias y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión:
- Los alumnos analizarán el concepto de derechos humanos y necesidades básicas y su relación con el bienestar de niñas, niños y adolescentes.
- Los alumnos compartirán experiencias sobre cómo se satisfacen estas necesidades en sus familias y en la comunidad.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (5 minutos)
- El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la sesión.
- Se realizará una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos y necesidades básicas.
- Presentación del problema (10 minutos)
- El profesor presentará a los alumnos una situación injusta en la que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
- Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre cómo creen que se sienten las personas involucradas en esta situación.
- Trabajo en grupos (20 minutos)
- Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les entregará una lista de situaciones injustas en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas.
- Cada grupo elegirá una situación para analizar y discutir cómo se sienten las personas involucradas en ella.
- Al finalizar, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
- Reflexión y cierre (10 minutos)
- El profesor guiará una reflexión grupal sobre las conclusiones de cada grupo.
- Se realizará una puesta en común sobre cómo se satisfacen las necesidades básicas en las familias y en la comunidad.
- Se destacará la importancia de reconocer y respetar los derechos de todas las personas para satisfacer estas necesidades.
Sesión 2: El ejercicio de los derech