Comprensión y producción de textos instructivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Nivel: Primaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Contribuir, reflexionar y crear conciencia en la producción de textos instructivos en los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los textos instructivos y su importancia en la vida diaria.


• Actividad 1: Juego de asociación de imágenes y textos instructivos. Los alumnos deberán relacionar imágenes con los textos que las describen.


• Actividad 2: Análisis de textos instructivos. Los alumnos identificarán los recursos gráficos utilizados en diferentes textos instructivos.

Sesión 2:

• Actividad 1: Lectura de textos instructivos. Los alumnos leerán diferentes textos instructivos y destacarán los recursos gráficos utilizados.


• Actividad 2: Creación de un texto instructivo. Los alumnos diseñarán y escribirán un texto instructivo para realizar una actividad escolar o un juego. Deberán incluir recursos gráficos adecuados.

Sesión 3:

• Actividad 1: Intercambio de textos instructivos. Los alumnos intercambiarán sus textos instructivos y los analizarán en parejas. Destacarán los recursos gráficos utilizados y compartirán sugerencias de mejora.


• Actividad 2: Modificación y mejoramiento de textos instructivos. Los alumnos realizarán cambios en sus textos instructivos,