Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Objetivo (PDA): Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubrir sus posibilidades de creación y expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes obras de arte (fotos, pinturas, esculturas, etc.) y preguntar a los alumnos qué ven, qué sienten y qué les llama la atención. Fomentar la participación y la expresión oral.


• Explicación de los elementos de los lenguajes artísticos: color, forma, línea, textura, etc. Utilizar material visual y táctil para facilitar la comprensión de los conceptos.


• Actividad práctica: Entregar a cada alumno una crayola y pedirles que experimenten con ella, trazando líneas, formas y colores en un papel. Estimular la creatividad y el descubrimiento de las posibilidades de la crayola.


• Reflexión y cierre de la sesión: Preguntar a los alumnos qué descubrieron al experimentar con la crayola y cómo se sintieron al crear su propia obra de arte.

Sesión 2:

• Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad de motricidad fina para fortalecer la habilidad de agarrar una crayola. Puede ser recortar figuras, enhebrar, colorear dentro de los límites, etc.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas: pintu