Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA): Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de la lectura de un cuento tradicional de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lugares y personajes del cuento.


• Trabajar en grupos pequeños para dibujar y describir un lugar o personaje del cuento.


• Compartir las descripciones con el resto del grupo.

Sesión 2:

• Integrar la lectura y escritura con la comunidad.


• Invitar a un miembro de la comunidad (por ejemplo, un artesano, un agricultor, etc.) para que cuente una historia relacionada con su trabajo.


• Los estudiantes deben tomar notas durante la narración y al finalizar, describir en sus cuadernos a la persona y su trabajo.


• Compartir las descripciones en un círculo de lectura.

Sesión 3:

• Realizar una salida a la comunidad para observar y describir lugares y personas.


• Los estudiantes deben llevar cuadernos y lápices para tomar notas y dibujar lo que ven.


• Al regresar al aula, cada estudiante debe elegir un lugar o persona para describir y compartir con el grupo.

Sesión 4:

• Integrar la narración de historias con la escritura.


• Los estudiantes deben elegir un personaje o lugar de su comunidad y crear una historia imaginaria relacionada.


• Trab