Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo PDA (Pensamiento crítico y de Inclusión): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Convivencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la convivencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de convivencia que pueden ser expresadas algebraicamente.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre el concepto de expresiones algebraicas y su relación con áreas.


• Ejemplos prácticos de cómo representar algebraicamente áreas mediante expresiones cuadráticas.


• Resolución de ejercicios en clase para practicar la representación algebraica de áreas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la convivencia y cómo las matemáticas pueden ayudar a entenderla y resolver problemas relacionados.


• Planteamiento de una pregunta de reflexión para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos utilizar las expresiones algebraicas para mejorar la convivencia en nuestra escuela?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación del objetivo y la pregunta de reflexión de la sesión anterior.


• Compartir ideas sobre posibles situaciones de convivencia problemáticas en la escuela y cómo podrían ser representadas algebraicamente.

Desarrollo (30 minutos):

• Ejercicio práctico de identificación de situaciones de convivencia en la escuela que pueden ser representadas algebraicamente.


• Resolución de problemas relacionados con áreas y expresiones cuadráticas que involucren situaciones de convivencia.

Cierre (10 minutos