Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Nivel educativo: Primaria 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del objetivo de aprendizaje y su importancia para la identidad personal.


• Diálogo sobre la importancia de escribir correctamente los nombres propios.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de los nombres de sus familiares y amigos cercanos.

Sesión 2: Escritura de nombres propios en mayúscula

• Repaso de las reglas para escribir los nombres propios en mayúscula.


• Actividad: Los alumnos completarán una serie de ejercicios donde deberán escribir los nombres propios en mayúscula correctamente.

Sesión 3: Investigación sobre héroes de la independencia de México

• Introducción a la historia de la independencia de México y su importancia.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre los héroes de la independencia de México y escribirán sus nombres y apellidos correctamente.

Sesión 4: Escritura de nombres propios de personas de su entorno

• Actividad: Los alumnos entrevistarán a sus compañeros, profesores y familiares para conocer sus nombres y apellidos y escribirlos correctamente.


• Creación de un mural con los nombres de las personas entrevistadas.

Sesión 5: Presentación de resultados

• Los alumnos prese