Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Reconocer que al jugar y socializar con sus pares, los alumnos se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

PDA (Producto de Aprendizaje): Los alumnos participarán en una actividad de juego y socialización en la cual podrán comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de diversos lenguajes, tomando en cuenta su cultura y contexto comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Aprenden partes de su cuerpo en inglés.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción (5 minutos): Saludar a los alumnos y motivarlos para la actividad. Comentar brevemente sobre la importancia de comunicarse y expresarse en el juego y la socialización.


• Actividad principal (30 minutos): Realizar una actividad de juego en grupo en la que los alumnos deberán comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando diferentes lenguajes (verbal, gestual, corporal, etc.). Se les animará a expresarse desde sus propias experiencias y cultura.


• Reflexión (10 minutos): Finalizar la actividad de juego y dar espacio para que los alumnos compartan cómo se sintieron al expresarse y comunicarse con sus compañeros. Fomentar el respeto y la escucha activa.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso (5 minutos): Recordar la actividad de juego realizada en la sesión anterior y la importancia de comunicarse y expresarse desde nuestras vivencias y cultura.


• Actividad principal (30 minutos): Realizar una actividad de juego en la que los alumnos deberán comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes util