La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Plan de clase

Planeación de clase: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Objetivo: Generar confianza creciente a partir de sentir protección, amor y seguridad en su entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: "Cuido a mis amigos".

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: "Cuido a mis amigos".


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas en que se pueden cuidar y proteger a los amigos.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema, destacando los valores de amistad y cuidado.


• Actividad individual: los alumnos dibujarán una situación en la que cuidan y protegen a un amigo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los dibujos realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Comentario y reflexión sobre las diferentes formas de cuidado y protección representadas en los dibujos.


• Realización de una actividad grupal: los alumnos crearán un mural con imágenes y frases que promuevan el cuidado entre amigos.


• Lectura de un poema sobre la importancia de cuidar a los demás.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del contenido trabajado en las sesiones anteriores.


• Debate en grupo sobre las responsabilidades de las personas adultas en el cuidado y protección de los niños.


• Realización de una actividad en parejas: los alumnos entrevistarán a un adulto cercano (padre, madre, abuelo/a) sobre su papel en el cuidado de los niños.


• Escritura de una carta a los adultos, expresando sus necesidades y expectativas en cuanto a cuidado y protección.

Sesión 4 (45 minutos):

• Lectura en voz alta de las ca