La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la disminución de especies en un río cercano a la localidad.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática: Explicar a los alumnos que cerca de nuestra localidad existe un río en el cual se ha observado una disminución de especies.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas para esta disminución de especies.


• Introducir el concepto de biodiversidad y su importancia.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos pequeños acerca de la biodiversidad local, utilizando fuentes directas (observación y recolección de información en el entorno), orales (entrevistas a expertos locales), escritas (libros, artículos científicos), audiovisuales (documentales) e internet.


• Analizar la información recopilada y elaborar una presentación (puede ser en forma de infografía, PowerPoint, cartel, etc.) sobre el estado de la biodiversidad local y las posibles causas de su disminución.

Cierre:

• Exponer las presentaciones elaboradas por cada grupo.


• Realizar una discusión sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversida