Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

DAYANNA MILLAN
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Falta de espejos.


Enfoque: Vida saludable e inclusión.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de valoración de la propuesta creativa: se evaluará la originalidad, la utilización de elementos artísticos, la inclusión de la diversidad étnica, cultural y lingüística, y el mensaje transmitido.



  2. Cuestionario de autoevaluación: los estudiantes responderán preguntas relacionadas a su participación en el proyecto comunitario, su comprensión de la diversidad étnica, cultural y lingüística, y su reflexión sobre la importancia de la inclusión en la sociedad.




Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Reflexión inicial: ¿Qué significa para ti la diversidad étnica, cultural y lingüística? ¿Por qué es importante valorarla y promoverla?


Desarrollo:



  • Explicación del proyecto comunitario: los estudiantes deberán crear una propuesta creativa que promueva la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.

  • Organización de equipos de trabajo: los estudiantes se dividirán en grupos y elegirán un tema relacionado a la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Investigación y recolección de inf