Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:
Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Problemática:
No conocen los tipos de textos literarios. Comunidad de alta marginación.

Enfoque:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Sesión 1
Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios


• Reflexión sobre la importancia de la literatura en nuestra vida


• Motivación: proyección de un video sobre la importancia de la lectura

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios (narrativo, lírico, dramático)


• Ejemplos de cada género y lectura en voz alta de fragmentos representativos


• Actividad de identificación de géneros literarios en diferentes textos cortos

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido


• Reflexión sobre los diferentes géneros literarios y su importancia cultural


• Tarea: seleccionar un texto literario de su libre elección para la siguiente sesión

Sesión 2
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior


• Presentación de los textos seleccionados por los alumnos


• Breve explicación de la importancia de la elección personal en la lectura

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de los textos seleccionados por los alumnos


• Comentarios y reflexiones sobre los textos: temática, estilo, personajes, mensaje, etc.


• Actividad de análisis de los diferentes elementos literarios presentes en los textos

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de leer textos literarios de nuestra elección


• Tarea: escribir un b