Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Cristal Castañeda
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Codiseño
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que conocen los alumnos.

  • Explicar la importancia de la energía en los procesos técnicos y su impacto en el desarrollo tecnológico.
    Fase de desarrollo:

  • Presentar ejemplos de procesos técnicos donde se utilice la energía.

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen los diferentes tipos de energía presentes en su entorno.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las implicaciones de la energía en los sistemas técnicos.
    Fase de cierre:

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de tomar decisiones responsables en el uso de la energía.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las implicaciones sociales y naturales del uso de diferentes tipos de energía.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar los resultados de la investigación realizada por los alumnos sobre las implicaciones sociales y naturales del uso de diferentes tipos de energía.
    Fase de desarrollo:

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un sistema técnico específico.

  • Los grupos deber