Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Cristal Castañeda
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Codiseño
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que conocen los alumnos.
- Explicar la importancia de la energía en los procesos técnicos y su impacto en el desarrollo tecnológico.
Fase de desarrollo: - Presentar ejemplos de procesos técnicos donde se utilice la energía.
- Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen los diferentes tipos de energía presentes en su entorno.
- Realizar una discusión en grupo sobre las implicaciones de la energía en los sistemas técnicos.
Fase de cierre: - Reflexionar en grupo sobre la importancia de tomar decisiones responsables en el uso de la energía.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las implicaciones sociales y naturales del uso de diferentes tipos de energía.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar los resultados de la investigación realizada por los alumnos sobre las implicaciones sociales y naturales del uso de diferentes tipos de energía.
Fase de desarrollo: - Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un sistema técnico específico.
- Los grupos deber