Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El niño apenas empieza a remarcar y a pintar a conocer las letras de su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras necesidades y gustos.

Objetivo específico: Identificar y comunicar las necesidades y gustos propios.

Actividades:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajaremos en un proyecto para conocer y comunicar nuestras necesidades, gustos, emociones, ideas y saberes.


2. Dinámica: "La caja de los deseos": Cada alumno deberá expresar, a través de palabras, gestos, señas o movimientos corporales, una necesidad o un gusto que tenga. Estas serán escritas en tarjetas y guardadas en una caja.


3. Plenaria: Compartir las tarjetas sacadas de la caja y promover la reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y gustos.

Sesión 2:
Título: Expresando nuestras emociones.

Objetivo específico: Reconocer y comunicar las emociones propias.

Actividades:

1. Juego de roles: Los alumnos interpretarán diferentes situaciones y deberán expresar las emociones que les provocan. Se registrarán estas emociones en tarjetas para su posterior análisis.


2. Plenaria: Compartir las tarjetas con las emociones registradas y promover la reflexión sobre la imp