La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemáticas a atender: La violencia escolar, drogas y desinterés del alumnado.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Breve explicación sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas.


• Reflexión sobre las problemáticas de violencia escolar, drogas y desinterés del alumnado.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes lenguas habladas en México y en el mundo.


• Actividad: En parejas, investigar sobre una lengua indígena y compartir la información con el grupo.


• Lectura de un cuento en una lengua indígena y posterior discusión sobre su significado.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Tarea: Investigar sobre las lenguas habladas en sus comunidades y su importancia cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre las lenguas indígenas investigadas por los alumnos.


• Breve introducción sobre la importancia de la comunicación familiar.

Desarrollo:

• Actividad: En grupos, realizar una entrevista a un familiar sobre el uso de diferentes lenguas en el ámbito familiar.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias en el uso de las lenguas en el ámbito familia