Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los estudiantes responderán preguntas relacionadas con el tema de funciones y las relaciones proporcionales y no proporcionales. Se evaluará su capacidad para interpretar tablas, gráficos y diagramas.


2. Presentación oral: Los estudiantes deberán preparar y presentar una exposición oral en la que apliquen los conocimientos adquiridos sobre funciones y relaciones proporcionales y no proporcionales. Se evaluará su capacidad para comunicar de manera clara y efectiva.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Funciones y relaciones proporcionales y no proporcionales".


• Actividad de sensibilización sobre el problema de la violencia: Proyectar imágenes relacionadas con la violencia y pedir a los estudiantes que reflexionen sobre cómo afecta a las personas y a la sociedad en general.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre qué es una función y cómo identificar relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Ejemplos de funciones y relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en parejas para identificar si las siguientes relaciones son proporcionales o no proporcionales: a) El precio de un kilogramo de manzanas y la cantidad de manzanas compradas. b) El tiempo de estudio y el promedio