La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender de manera interdisciplinar:

• Pobreza


• Marginación


• Desintegración familiar


• Ausentismo


• Emigración

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos

Introducción:

1. Presentar el tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


2. Explicar la importancia de conocer y valorar diferentes culturas.


3. Relacionar el tema con los problemas a atender de manera interdisciplinar.


4. Motivar a los alumnos a desarrollar fichas informativas en inglés sobre los rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


2. Asignar a cada grupo un país de habla inglesa (por ejemplo, Reino Unido, Estados Unidos, Australia, Canadá).


3. Proporcionar a cada grupo material de consulta (libros, enciclopedias, internet).


4. Pedir a los grupos que investiguen y elaboren fichas informativas en inglés sobre los rasgos identitarios del país asignado.


5. Los rasgos a incluir en las fichas deben ser: acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones y costumbres.


6. Los grupos deben trabajar en equipo para organizar y presentar la información en forma de ficha.

Cierre:

1. Cada grupo debe presentar su ficha informativa al resto de la clase.


2. Fomentar la participación de los alumnos y promover preguntas y comentarios.


3. Enfatizar la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.

Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos

Introducción: