Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno.
Lupita Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno.
Objetivo: Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en el entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema: Tradiciones.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a tratar.
- Diálogo abierto: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones más importantes en la familia, la escuela y la comunidad.
- Actividad en grupo: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre una tradición específica en su entorno. Deberán recopilar información sobre cómo se celebra, cuándo, por qué es importante, etc.
Sesión 2:
- Exposición: Cada equipo presentará su investigación ante el grupo.
- Análisis y reflexión: Fomentar una discusión sobre las similitudes y diferencias entre las diversas tradiciones.
- Actividad individual: Cada alumno deberá elegir una tradición y escribir un pequeño relato sobre ella, cuidando el orden lógico de los hechos.
Sesión 3:
- Lectura y corrección: Los alumnos leerán en voz alta sus relatos y se realizará una corrección colectiva, enfocándose en el orden de los hechos y el volumen de voz.
- Actividad en parejas: Los alumnos intercambiarán sus relatos y darán retroalimentación constructiva sobre la organización de los eventos narrados.
Sesión 4:
- Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y, utilizando sus relatos como base, crearán u