Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno.

Lupita Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno.


Objetivo: Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en el entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema: Tradiciones.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a tratar.

  • Diálogo abierto: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones más importantes en la familia, la escuela y la comunidad.

  • Actividad en grupo: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre una tradición específica en su entorno. Deberán recopilar información sobre cómo se celebra, cuándo, por qué es importante, etc.


Sesión 2:



  • Exposición: Cada equipo presentará su investigación ante el grupo.

  • Análisis y reflexión: Fomentar una discusión sobre las similitudes y diferencias entre las diversas tradiciones.

  • Actividad individual: Cada alumno deberá elegir una tradición y escribir un pequeño relato sobre ella, cuidando el orden lógico de los hechos.


Sesión 3:



  • Lectura y corrección: Los alumnos leerán en voz alta sus relatos y se realizará una corrección colectiva, enfocándose en el orden de los hechos y el volumen de voz.

  • Actividad en parejas: Los alumnos intercambiarán sus relatos y darán retroalimentación constructiva sobre la organización de los eventos narrados.


Sesión 4:



  • Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y, utilizando sus relatos como base, crearán u