Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

came rodriguez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Grado: Primaria 1º


Objetivo: Reconocer que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos, y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción (5 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y presentación del tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

  • Explicación de la importancia de reconocer y valorar la diversidad de las personas.


Desarrollo del problema (15 minutos):



  • Presentación del problema: "Imaginemos que en nuestra comunidad hay personas que no son tratadas con igualdad y respeto. ¿Cómo podemos ayudar a que se reconozcan y respeten los derechos de todas las personas?"

  • Discusión en grupo de posibles soluciones al problema.


Investigación (15 minutos):



  • Los estudiantes investigarán sobre los derechos humanos y cómo se aplican en diferentes situaciones.

  • Se proporcionarán recursos como libros, videos y páginas web para que los estudiantes encuentren información relevante.


Presentación de soluciones (10 minutos):



  • Los estudiantes compartirán las soluciones que encontraron durante su investigación.

  • Se fomentará el respeto y la valoración de las ideas de todos los estudiantes.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad de las personas.

  • Recordatorio del objetivo de la clase.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en la discusión grupal:



  • Nivel de participación activa en la discusión.

  • Aportes