Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Objetivo PDA: Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la falta de agua.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a abordar: la falta de agua.


• Discusión en grupo sobre la importancia del agua y las consecuencias de su escasez.


• Introducción a las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Desarrollo:

• Actividad individual: Los estudiantes investigarán sobre saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


• Exposición y discusión en grupo de los hallazgos de los estudiantes.


• Análisis crítico de las representaciones del espacio geográfico y su relación con la falta de agua.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer saberes ancestrales y formas de ubicación en el espacio geográfico.


• Planteamiento de preguntas y desafíos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos y saberes trabajados en la sesión anterior.


• Presentación de nuevas preguntas y desafíos relacionados con la falta de agua.

Desarrollo:

• Trabajo en pequeños grupos: Los estudiantes investigarán sobre las causas y consecuencias de la falta de agua en diferentes regiones del mundo.


• Presentación de los resultados de la investigación en un formato creativo (info