Participación en debates sobre temas de interés común

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Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común


Objetivo: Preparar la participación en un debate, formulando argumentos coherentes, claros y fundamentados, y utilizando referencias bibliográficas y citas textuales para respaldar la información compartida.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: La poca convivencia y falta de lazos de amistad entre los alumnos de diverso género.


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al debate y elección de temas (45 minutos)



  • Presentación del tema del debate y explicación de su importancia en el desarrollo de habilidades de comunicación y argumentación.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la convivencia y la amistad entre los alumnos de diferentes géneros.

  • Propuesta de diferentes temas de interés común para debatir y elección del tema principal.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Explicación de la importancia de investigar y recopilar información relevante para sustentar los argumentos en un debate.

  • Instrucción sobre cómo encontrar y seleccionar fuentes confiables de información.

  • Actividad práctica en la que los alumnos investigan y recopilan información relacionada con el tema elegido.


Sesión 3: Organización y elaboración de argumentos (45 minutos)



  • Explicación de la importancia de organizar los argumentos de manera coherente y clara.

  • Instrucción sobre cómo estructurar un debate, incluyendo la introducción, desarrollo y conclusión.

  • Actividad práctica en la que los alumnos organizan y elaboran sus argumentos para el debate.


Sesión 4: Practicar la exposición oral (45 minutos)



  • Explicación de