Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Objetivo: Los alumnos utilizarán variadas fuentes de consulta, incluyendo medios de comunicación y personas, para recuperar información relevante y resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición y generar contenido en las redes sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Vínculo entre pasado y futuro de su comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una charla sobre la importancia de conocer y valorar la historia de nuestra comunidad para construir su futuro.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y se les proporcionará una lista de preguntas sobre la historia y el desarrollo de la comunidad. Cada grupo deberá buscar la información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas a personas mayores, etc.).


• Cierre: Los grupos compartirán la información encontrada y se resaltarán los aspectos relevantes sobre el vínculo entre el pasado y el futuro de la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos realizarán una visita a un lugar histórico o emblemático de la comunidad, donde podrán realizar entrevistas a personas que vivieron en tiempos pasados y conocer más sobre la historia y el desarrollo de la comunidad.


• Actividad complementaria: Los alumnos registrarán la información obtenida en un cuaderno o libreta de campo.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de preservar la memoria histórica de la comunidad.

Sesión 3:

• Activ