El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Objetivo (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la participación en la discusión y análisis de conflictos sociales y políticos.


2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de la cultura de paz en la resolución de conflictos.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por conflicto y cultura de paz.


• Realizar una breve introducción sobre los conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una serie de casos de conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina.


• Cada grupo debe analizar y discutir el caso asignado, identificando las diferentes perspectivas y posibles estrategias de mediación desde la cultura de paz.


• Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una plenaria para discutir y reflexionar sobre las distintas estrategias de mediación propuestas por los grupos.


• Enfatizar la importancia de la cultura de paz en la resolución de conflictos.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad interdisciplinar relacion