El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Yoselin Ramirez
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre el movimiento estético y la representación, al participar en experiencias de expresión corporal propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.


Objetivo (PDA): Descubre el movimiento estético y la representación, al participar en experiencias de expresión corporal propias.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo a través de las experiencias artísticas.

  • Introducción a la fecha de Día de Muertos y su importancia en nuestra cultura.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de expresión corporal donde representarán diferentes emociones a través del movimiento.

  • Reflexión y diálogo sobre las emociones representadas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Continuación del tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo a través de las experiencias artísticas.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de expresión corporal en parejas, donde deberán comunicarse y crear una pequeña historia sin utilizar palabras.

  • Reflexión y diálogo sobre la importancia de la comunicación no verbal y la creatividad en las expresiones artísticas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Relacionar el tema con la fecha de Día de Muertos: Actividades relacionadas con el reconocimiento de pertenencias y pronunciación del nombre.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de lectura en la que se les presentarán diferentes objetos y deberán pronunciar su nombre correctamente.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de escritura donde deberán dibujar y escribir el nombre de un objeto personal que cons