Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar

Plan de clase

Planeación de Clase - Lectura, escritura y otros tipos de interacción en el contexto familiar

Grado: 2º de Primaria
Tema: Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar
Objetivo: Realizar actividades de escritura con la familia y registrar con quién se escribe, qué se escribe, para qué se escribe, en qué lengua y con qué soporte.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de Problemas para expresarse

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción al proyecto y reflexión sobre la importancia de la comunicación familiar
Actividades:

1. Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del objetivo.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que ocurren en el contexto familiar.


3. Realizar una actividad grupal de reflexión sobre la importancia de la comunicación familiar y los problemas que pueden surgir cuando no se pueden expresar adecuadamente.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Actividades de escritura en el contexto familiar
Actividades:

1. Presentar diferentes situaciones de interacción familiar y discutir sobre qué cosas podrían escribir en esas situaciones.


2. Pedir a los alumnos que realicen una actividad de escritura con su familia (por ejemplo, escribir una carta, una lista de compras, un diario, etc.).


3. Incentivar a los alumnos a registrar en un cuaderno con quién escribieron, qué escribieron, para qué escribieron, en qué lengua y con qué soporte.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Tema: Análisis de las actividades de escritura en el contexto familiar
Actividades:

1. Compartir en grupo las experiencias de escritura que tuvieron con